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优秀教师的九堂必修课

优秀教师的九堂必修课

I S B N :9787561764619 作    者: 高万祥  出 版 社: 华东师大 出版时间: 2009-01-01 版    次:初版 开    本:16开 包    张:平装

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《优秀教师的九堂必修课》内容简介

  本书是为师资培养而编写的指导书籍。里面收录的都是特级教师的教育思考与教育经验。书本针对当前教师专业修养的典型问题,提出了具体的对策或策略,建议涉及读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校沟通、追寻快乐等九个方面。阅读本书,提升教师素质。
  本书是著名特级教师高万祥积数十年教育思考与教育经验,对中小学教师提出了读书修身、自我反思、教育科研、大爱厚生、积极写作、锻炼口才、注重细节、家校沟通、追寻快乐等九个方面的积极建议。它针对当前教师专业修养的典型问题,提出了具体的对策或策略。既是教师专业成长的有效指导,也是教师教育生活的幸福参考。
【作者简介】
  高万祥,全国**教师,江苏省语文特级教师,江苏省中语会副会长,苏州市首届名校长。先后任张家港一中、张家港高级中学、苏州工业园区唯亭学校和苏州大学附属中学校长,现任职于苏州工业园区教育督导室。发表文章二百五十余篇,出版专著《语文的诗意》、《相约星期一》、《我的教育苦旅》、《高万祥与人文教育》等。

《优秀教师的九堂必修课》目录

自序:做一个快乐的**教师
1.读书是教育之母
**教师的**堂必修课:读书修身
2.无愧于“知识分子”的称号
**教师的第二堂必修课:自我反思
3.从特色教师到特级教师
**教师的第三堂必修课:教育科研
4.教育就是爱
**教师的第四堂必修课:大爱厚生
5.我写故我在
**教师的第五堂必修课:积极写作
6.口才是教师的**能力
**教师的第六堂必修课:锻炼口才
7.细节就是力量
**教师的第七堂必修课:注重细节
8.家庭教育比学校教育更重要
**教师的第八堂必修课:家校合作
9.享受幸福的教育人生
**教师的第九堂必修课:追寻快乐
后记:讲真实的教育
前言
  做一个快乐的**教师
  我高中毕业以后,先劳动后做代课教师。3年内站过从小学一年级到高一各年级的讲台。大学毕业后做教师,工作15年后评上“特级教师”。尽管读大学以前岁月黯淡,苦闷彷徨,但总觉得和许许多多教师同行比,我还是十分幸运和幸福的。尤其是有不少机会,通过作讲座,与全国各地的教育界朋友交流、对话,相互学习、激励。不管在什么地方、什么场合,我的心愿都是一样的:愿普天之下的教师都能“**”起来,并且都享受到教师职业的“快乐”。
  正如“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”一样,**的教师都是相似的,平庸的教师各有各的平庸。从自己近30年从教的经历中,从古今中外许多**教师的事迹中,从不断的阅读、观察、思考中,我总结提炼了**教师在专业修炼、职业提升和事业追求的过程中,都高度重视并积极践行的9件事。在我看来,对于教师而言,这是自我进修的9门必修课程,是职业攀升的9个台阶,也是人生和事业成功的9个生命密码。
  **件事,读书修身,读书致远。教书人应该是一真正的读书人。**教师应该是生活在书籍中的人,应该是渊博如一座图书馆的人。第二件事,仰望星空,自我反思。**教师的一个重要人格特征便是具有反思意识、批判精神和社会责任感。反思自我,要时时怀着一种敬畏感,仰望自己心中这一片教师天职的星空。反思校园,敢于面对残酷的应试现实和无以复加的高考惨淡。真的教育勇士将筚路蓝缕,勇往直前。第三件事,教育科研,拯救自己。一个**教师和一个平庸教师的*大区别,就是有没有科研追求和科研能力。第四件事,大爱圣心,大德厚生。爱心、细心、耐心、恒心和责任心,**教师一定是这样的“五心”教师。教师事业成功和生命的灿烂之花,一定盛开在这种大爱情怀之中。第五件事,一流口才,莲花巧舌。口才是教师的**能力。口才的背后是学识、教养、自信和自我实现。古人说,“言,心声也”。语言美源于心灵美。锻炼口才的同时,教师的心灵也会得到美的滋养。当然,我以为,口才的*高境界是讲真话。第六件事,我写我心,我思我在。写作是实践和思考的结晶。2003年,张家港高级中学统一制作教师佩戴的校徽,我让刻下了一句话“做中国*好的教师”。我说,中国*好的教师,一定是*能写作的教师。第七件事,生活教育,注重细节。“如果我们不能做伟大的事情,那就怀着一颗伟大的爱心,去做好那些平凡的小事。”特蕾莎修女的话,为“细节决定一切”的行为理念作了*好的注释。我还十分信奉《道德经》上的一句话:“天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。”第八件事,家校沟通,必有我师。好父母其实一定是真正的好教师。有经验的教师和校长都知道,家校沟通和合作的过程,也是教师接受教育和陶冶,从而不断**起来的过程。第九件事,调整心态,享受快乐。“太阳底下*光辉的职业”,应该是*快乐的职业。然而,现在的中小学教师,生活的幸福指数普遍偏低。原因何在?除了客观因素,便是自己的心态。能不能享受幸福的教育人生,全在魔鬼抑或天使的心态。
  这些就是这本小书的大致内容。我希望借助它和教师、校长同仁作真诚的交流,用自己既往的实践和思考,和读者一起作*美好的教育憧憬。
  我憧憬,因为我心中有*美好的教育梦想。
  是为序。
  2008年9月10日
后记
  讲真实的教育
  在生活中,我并不是一个喜欢和擅长讲话的人,但从小学开始,往往有机会在正式场合发言。这首先要感谢教我小学五、六年级语文同时也是班主任的程丽华老师。正是她的赏识鼓励,我有了很多锻炼和出风头的机会。中学和大学岁月,往事依依,一言难尽。难忘的是,1982年我从江苏师范学院(今天的苏州大学)毕业,不知道是老师还是领导的安排,居然代表中文系学生在全校毕业典礼上发言。我喊得*响也是至今记忆犹新的一句话是:“响应党的号召,服从祖国分配,到*艰苦的地方去,到西藏去!”大学毕业,我回到家乡的张家港梁丰中学任教。作为新教师代表,我在开学典礼上发言的题目是“生活的*高境界是有所作为”。以后做教师,其实是天天在演讲,而且都是讲的自以为正确和真实的话。以后做校长,也几乎天天演讲。不过和做教师不同的是,真诚的和违心的话都讲,应该讲的和不应该讲的都讲。以后慢慢地从校内讲到校外,从本地讲到全国。我为自己定下了一个讲话“规则”:讲真实的教育,讲教育的真话。每到一地,每讲一次,我都提醒自己,违心的话不讲,虚伪的话不讲,敷衍的话不讲。教师*愿意听真实的话,教育*需要以真实为土壤。我们已经进入了一个需要真话也能够讲讲真话的时代了。
  感谢生活和时代给了我讲话的机会,给了我讲真话的环境和条件。尽管这种环境和条件还只是相对宽松、稍稍具备而已,但和噩梦般的过去比,确实有了很大的进步。我们正处在一个思想和精神的时代转型期,它的发展方向,一定是民主开放,一定是思想和言论的充分自由。文明社会的发展进步,一定是从能讲真话开始的。
  能让更多的人了解自己的教育思想和教育实践,我常常有一种欣慰和陶醉的感觉。世界上有两件事*难。一是把别人口袋里的钱拿到自己的口袋里,二是把自己的思想变成别人的思想。*难的事也是*刺激、*快乐的事。我乐此不疲。什么是教育?教育是创造人生幸福的事业。什么是教育的目的?人就是目的,过程就是目的。也许,这就是我对教育的全部理解和希望。当然,这也是我所有教育讲演在内容和主题上*集中的概括。
  衷心感谢苏州市教育局、苏州工业园区教育局和张家港市教育局,多年来给了我很多机会和支持。感谢各地教育行政部门、校长朋友和教育机构的热情邀请和鼓励。正是有了他们,才有了我在各地和广大教师的交流对话。
  衷心感谢华东师范大学出版社的吴法源先生、林茶居先生,因为有了他们,我的这本小书才能够以现在的面貌问世;衷心感谢我的忘年挚友小徐及其家人的支持,这部书稿是他一个字一个字敲打出来的,并提出了许多宝贵的建议。他们的这份情谊,我会永远铭刻心中。
  2008年8月21日

 
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